英語リスニング改善・発音・英会話スクールなら音トレSCHOOL

「毎日、英語を音読しているのに、いざ会話になると言葉が出てこない」

「英文を見れば理解できるのに、自分で話そうとすると頭が真っ白になる」

「英語の勉強を何年も続けているのに、なかなか話せるようにならない」

そんな経験はありませんか？

特に30代・40代・50代になってから英語を学び直している方の中には、仕事で英語が必要だったり、海外赴任や海外移住を控えていたりと、英語を話せるようになりたい明確な理由がある方も多いと思います。

だからこそ、時間を作って一生懸命勉強しているのに成果が感じられないと、焦ってしまったり、自分には才能がないんじゃないかと思って嫌になってしまいますよね。

「もっと音読の回数を増やした方がいいのかな？」

「やっぱり年齢的に、英語を覚えるのは難しいのかな？」

そう思ってしまうかもしれません。

でも、ここで知っていただきたいことがあります。

英語の音読は、ただ何十回、何百回と繰り返せば話せるようになるわけではありません。

大切なのは、音読の回数よりも「どんな順番で練習するか」です。

正しい順番で練習すれば、すでに知っている簡単な英語を、実際の会話で使える英語へと少しずつ変えていくことができます。

今回は、これまで600人以上の英語初心者の方にお伝えしてきた経験をもとに、英語を話せるようになるための音読練習について、具体的にご紹介します。

難しい教材を使う必要はありません。

まずは中学校で習ったような、やさしい英語から始めてみましょう。

まず、簡単な練習をしてみましょう。

次の日本語を、5秒以内に英語にしてみてください。

いかがでしょうか？

「仕事が終わる」は finish work。

「家に帰る」は go home。

「夕食を食べる」は eat dinner。

単語は知っているのに、一つの英文にしようとすると止まってしまった方もいるのではないでしょうか。

英語では、次のように言えます。

英文を見ると、「ああ、そうか。これなら分かる！」と思いませんか？

使われている単語も文法も、決して難しくありません。

それなのに、自分で話そうとすると出てこない。

ここに、英語学習で多くの方がつまずく原因があります。

英語の文章を読むときには、目の前に単語や文法のヒントがあります。

少し考える時間もありますよね。

でも、実際の英会話は違います。

相手から質問されたら、その場で意味を理解して、自分の答えを英語で組み立てなければなりません。

例えば、

What time do you finish work?

（何時に仕事が終わりますか？）

と聞かれたときに、

I finish work at five.

（5時に仕事が終わります）

と自然に答えられるでしょうか？

英文を見れば理解できても、何も見ずに答えるのは意外と難しいものです。

音読は、この二つをつなぐために役立つ練習です。

ただし、英文を声に出して読むだけでは、会話で使えるようになるとは限りません。

音読した英語を、自分の言葉として使う練習まで進めることが大切です。

英語の音読というと、同じ英文を何度も繰り返し読む練習を思い浮かべる方が多いかもしれません。

もちろん、繰り返すことにも意味があります。

ただ、ここに一つ見落としやすいポイントがあります。

それは、英文をスラスラ読めるようになったからといって、自分の言いたいことを英語で話せるとは限らないということです。

例えば、

I work in the afternoon.

（私は午後に働いています）

という英文を100回読んで、何も見ずに言えるようになったとします。

でも、実際のあなたは午前中に働いているかもしれません。

そのとき、

I work in the morning.

（私は午前中に働いています）

と、自分の生活に合わせて言い換えられるでしょうか？

ここがとても大切です。

教材の英文を覚えることがゴールではありません。

覚えた英語を使って、自分のことを話せるようになることがゴールです。

「仕事で英語を使いたいから、もっと難しいビジネス英語を勉強しなければ」

そう思っている方もいるかもしれません。

でも、英語を話す土台を作る段階では、難しい教材が必ずしも効果的とは限りません。

例えば、仕事の場面でも、

I have a meeting at ten.（10時に会議があります）

I’m busy this afternoon.（今日の午後は忙しいです）

I need more time.（もう少し時間が必要です）

Can you help me?（手伝っていただけますか？）

このような基本的な英語が、実際のコミュニケーションで役立ちます。

大切なのは、難しい表現をたくさん知ることだけではなく、こうした簡単な英語を必要なときに使えることです。

そして、音読教材を選ぶなら、一人で話す長い文章よりも、二人の会話形式になっているものがおすすめです。

相手が質問して、自分が答える。

その会話の流れをイメージしながら練習できるからです。

では、どのような順番で音読すれば、「分かる英語」を「話せる英語」に変えていけるのでしょうか？

次は、具体的な練習方法を一つずつ見ていきましょう。

ここからは、英語の音読を実際の英会話につなげるための練習方法をご紹介します。

「音読なら、今まで何度もやってきたけれど効果がなかった」という方も、ぜひ試してみてください。

ポイントは、最初から難しい練習をしないことです。

英語の意味を理解し、音を真似して、少しずつ文字に頼らず言えるようにしていきます。

この順番を意識するだけでも、これまでの音読練習が変わってきます。

一つずつ、実際にやってみましょう。

音読を始める前に、まず確認していただきたいことがあります。

それは、英文の意味を理解できているかどうかです。

例えば、次の英文を見てください。

これは、相手に普段の働き方について質問している場面です。

そして、相手が次のように答えます。

このように、誰が誰に、どんな状況で話しているのかをイメージしてみてください。

ただ日本語訳を覚えるのではなく、実際に会話している場面を思い浮かべることが大切です。

意味が曖昧なまま声に出しても、英語を音として繰り返すだけになってしまうことがあります。

まずは、英文を見たときに意味が自然に浮かぶ状態を目指しましょう。

英文の意味が理解できたら、次は実際に声に出してみましょう。

ここで行うのが「リピーティング」です。

リピーティングとは、お手本の英語を聞いたあとに、同じように繰り返して発音する練習です。

例えば、次の英文を使います。

お手本の音声を一度聞いてから、同じように言ってみてください。

このとき、単語を一つずつ正確に読むことだけを意識しなくても大丈夫です。

大切なのは、英語らしいリズムや強弱、音のつながりまで真似することです。

例えば、

I FINISH at SEVEN or EIGHT.

この英文では、FINISH、SEVEN、EIGHTといった言葉が比較的強く聞こえます。

一方、atやorは弱く短く発音されることが多く、前後の音ともつながります。

そのため、finish atは「フィニッシュ・アット」と区切るよりも、「フィニシャッ」のように聞こえることがあります。

seven or eightも、一語ずつ読むときとは違って「セヴナレイト」のようにつながって聞こえます。

こうした音の変化を知らないと、単語は全部知っているのに、実際の英語が聞き取れないことがあります。

最初から完璧に発音できなくても大丈夫です。

短い一文を何度か聞いて、少しずつ近づけていきましょう。

リピーティングに慣れてきたら、次は「オーバーラッピング」に進みます。

オーバーラッピングとは、英文を見ながら、お手本の音声と同時に声を出す練習です。

今度は、少し長い英文を使ってみましょう。

まずは英文を見ながら、音声と一緒に読んでみてください。

どうでしょうか？

自分一人で読むときはスラスラ言えたのに、音声と重ねると、途中でずれてしまうことはありませんか？

それは、英語の音のつながりやリズムに、まだ慣れていない部分があるからかもしれません。

例えば、

then I go home and eat dinner

という部分では、then Iがつながったり、andが弱く短く発音されたりします。

一語一語を日本語のように区切って読もうとすると、お手本のスピードについていけないことがあります。

そんなときは、無理に速く読む必要はありません。

まずは短い部分に区切って、お手本の音と重ねる練習をしてみましょう。

少しずつ音声と重ねられるようになると、英語特有の強弱やリズムにも慣れていきます。

オーバーラッピングができるようになったら、次は英文を見ずに練習してみましょう。

ここで行うのが「シャドーイング」です。

シャドーイングとは、聞こえてきた英語を、少し遅れて影のように追いかけながら声に出す練習です。

これまで使ってきた英文で試してみましょう。

I finish at seven or eight.

最初は英文を見て確認し、そのあと文字を隠して、音声だけを聞きながら真似してみてください。

英文が見えなくなると、急に難しく感じるかもしれません。

でも、一度でできなくても大丈夫です。

最初は短い一文から始めて、少しずつ長くしていけばいいんです。

そして、ここでも忘れないでいただきたいことがあります。

シャドーイングは、音についていけるようになったら終わりではありません。

英語を口に出しながら、その意味や場面もイメージできているか確認してみましょう。

音だけを追いかけていて意味が分からなくなったら、一度英文を見て、内容を確認しても大丈夫です。

大切なのは、速く言うことよりも、英語の音と意味を結びつけることです。

ここまで練習すると、教材の英文を以前よりスムーズに言えるようになってくると思います。

でも、実はここで音読を終わらせてしまうのは、少しもったいないんです。

なぜなら、今言えるようになったのは、まだ「教材の中の人の英語」だからです。

次は、練習した英文をあなた自身の生活や仕事に合わせて変えていきましょう。

ここまでの練習で、英文を見なくても言えるようになってきたでしょうか？

でも、英語を話せるようになるためには、もう一つ大切なステップがあります。

それが、音読で覚えた英文を、自分の生活や仕事に合わせて使う練習です。

例えば、先ほど練習した英文を思い出してください。

I finish at seven or eight.

（7時か8時に仕事が終わります）

でも、あなた自身は本当に7時か8時に仕事が終わりますか？

5時に終わる方もいれば、6時に終わる方もいると思います。

それなら、英文を少しだけ変えてみましょう。

最初から長い英文を自分で作る必要はありません。

まずは、時間や場所など、一か所だけ変えてみましょう。

どうでしょうか？

一部分を変えるだけなら、できそうな気がしませんか？

このように、教材の英文を少しずつ自分に合わせて変えていくことで、覚えた表現を別の場面でも使う練習ができます。

ただ、ここでこんな疑問が出てくるかもしれません。

「でも、私が本当に言いたいことは、もっと複雑なんです」

そんなときに役立つのが、次の方法です。

私が受講生の方にもお伝えしているのが、日本語を「調理する」という考え方です。

例えば、次のことを英語で伝えたいとします。

この長い日本語を、そのまま一文で英訳しようとすると、難しく感じますよね。

「スーパーに寄るって英語で何と言うの？」

「急いで、はどう表現するんだろう？」

そんなふうに考えているうちに、言葉が出てこなくなってしまうことがあります。

そこで、言いたいことを短い文章に分けてみましょう。

いかがでしょうか？

一つひとつの英文は、ほとんど中学校で習った基本的な英語です。

最初から難しい表現を使わなくても、伝えたい内容を説明することはできます。

さらに、もし「迎えに行く」という意味のpick upが思い出せなかったら、

I go to my kids’ school.

（子どもの学校に行きます）

と言い換えることもできます。

もちろん、まったく同じ意味ではありませんが、状況を伝える手がかりになります。

英会話では、日本語を一語一句、完璧に英訳する必要はありません。

知っている英語で、どうすれば伝えられるかを考えることが大切です。

これができるようになると、知らない単語が一つ出てこないだけで、会話が止まってしまうことも少しずつ減っていきます。

ここまで練習したら、最後は教材を閉じて、自分自身のことを英語で話してみましょう。

次の質問を読んで、声に出して答えてみてください。

すぐに答えが出てこなくても大丈夫です。

どうでしたか？

答えが出てこなかった質問があれば、まずは短い一文を作ってみてください。

例えば、

I go home and cook dinner.

（家に帰って夕食を作ります）

I usually have dinner with my family.

（普段は家族と夕食を食べます）

I usually go to bed at eleven.

（普段は11時に寝ます）

このくらいシンプルな英語で十分です。

大切なのは、覚えた英文を読むことではなく、自分の答えを英語で言ってみることです。

ここまでの練習を毎日続けるなら、朝と夜に10分ずつ時間を作る方法もおすすめです。

ただし、10分間ずっと同じ英文を読み続けるわけではありません。

一日ですべて完璧にする必要はありません。

一つの短い会話を、1週間ほどかけて丁寧に練習してもいいんです。

また、ときどき自分の音読をスマートフォンで録音して、お手本と聞き比べてみましょう。

「ここは音がつながっているんだ」

「この単語を強く読みすぎていたんだ」

そんな小さな発見が、次の練習につながります。

何回音読したかよりも、練習した英文をどこまで使えるようになったかを確認することが大切です。

大切なのは回数だけではありません。

意味を理解し、お手本の音を真似して、最後は自分の言葉として使えるかを確認しましょう。

まずは短い英文を使って、毎日無理なく続けられる時間から始めてみてください。

はい。40代・50代からでも、英語を話すための練習を積み重ねることはできます。

ただし、音読するだけではなく、覚えた英語を使って自分のことを話す練習も取り入れましょう。

年齢だけを理由に諦める必要はありません。

最初からシャドーイングをする必要はありません。

まずは英文の意味を理解し、リピーティングやオーバーラッピングで音に慣れることから始めましょう。

短い一文を使って、少しずつ文字を見ずに言えるようにしていけば大丈夫です。

今回ご紹介した練習は、実際に音声を聞きながら行うと、よりイメージしやすくなります。

音トレSCHOOLのYouTubeでは、英語コーチのLisaと一緒に、音読から実際の会話まで練習できる動画をご紹介しています。

英文を読むだけで終わらず、最後は自分の言葉で答えるところまで、ぜひ挑戦してみてください。

さらに、動画のあとも一人で練習できるように、LINEでは「音読完全マスター教材」をご用意しています。

会話全文、日本語訳、お手本音声、英語の強弱や音のつながりなどの練習ポイントをまとめた教材です。

新しい練習用の会話も入っていますので、今回の方法を復習するときにも役立てていただけます。

興味のある方は、音トレSCHOOLの公式LINEから詳細をご覧ください。

英語の音読は、正しい順番で取り組むことで、英会話につながる練習にできます。

今回ご紹介したポイントを、もう一度確認してみましょう。

英文の意味と場面を理解する

お手本の音やリズムを真似する

音声と重ねて読む

文字を見ずに言えるようにする

自分の生活に合わせて英文を変える

最後は実際の質問に答えてみる

難しい教材を次々と増やす必要はありません。

まずは、今知っている簡単な英語を、必要なときに使えるようにしていきましょう。

もし、一人で練習している中で、

「自分にはどんな練習が必要なんだろう？」

「今までいろいろ勉強してきたけれど、何からやり直せばいいのか分からない」

と感じることがあれば、音トレSCHOOLではLisaが直接お話を伺う無料学習相談会も行っています。

今の英語のお悩みや、仕事・海外生活などで英語を使いたい目標を伺いながら、これからどのように練習していけばいいのかを一緒に整理していきます。

必要だと感じた方は、ぜひ詳細をご覧ください。

英語は、勉強した時間や覚えた単語の数だけで、話せるようになるものではありません。

大切なのは、知っている英語を実際に使う経験を積み重ねることです。

最初は一文でも構いません。

これまで言えなかったことが、自分の言葉で言えるようになる。

そんな小さな変化を積み重ねていけば、仕事や海外生活など、英語が必要な場面でも少しずつ自信を持って話せるようになっていきます。

焦らず、今できるところから始めてみてくださいね。